教師工作坊：
1 正向心理學—感恩與樂觀的思考方式
2 從認知治療協助抑鬱/焦慮學生
3 轉壓為力--教師情緒加減方程式
4 教師的耗盡與燃亮
5 身心語言程式學NLP與團隊建立
6 MBTI如何促進團隊建立
7 九型人格的師生互動
8 班級經營
9 價值教育的推行
10 成長課的活動解說
11 家校溝通 減少投訴
12 妙問妙答：應付難纏的說話
13 見家長：如何誘導家長作有效
方式:
1 設計：以成人教育作基本設計，會重視參加者的已有經驗，交流為主調。亦輔以知識管理的
角度，協助參與者察覺自己對某問題的已有知識，及察覺自己對某問題的不認識，從中作出評價
2 活動方式：會以遊戲、活動、討論、片段、示範、案例作輔助進行
3 分組：會在足夠熱身下，循序漸進作分組，先引發容易參與的討論，才作個人分享或反思
4 例子：從學習角度看，參加者皆喜歡接收與自己生活相關的訊息，本處主持人亦會從服
務經驗 中，抽取相關的實例作分享或講解，力求讓參加者感到實際而不抽象
6 技巧：這是活動、講座及工作坊的重要部分，主持人會與參與者作交流，及作技巧示範
收費：
教師培訓：$5000(3小時)
團隊導師：
RSW，富學校工作經驗，對培訓主題有認識，有豐富的校本教師培訓及教育局培訓經驗
2015-2017教師培訓活動
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日期 |
學校 |
主題 |
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12/2015 |
鮮魚行學校 |
「樂觀與感恩」 |
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11/2015 |
教育局訓輔組 |
成長的天空計劃培訓者工作坊 |
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10/2015 |
教育局訓輔組 |
帶領小組和活動技巧工作坊 |
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8/2015 |
澳門浸信中學 |
「班級經營」教師培訓 |
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5/2015 |
教育局訓輔組 |
校本成長教育-活動設計與帶領 |
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2/2015
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陳瑞琪(喇沙)小學 |
推行價值教育的技巧和方法 |
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五邑工商總會 |
化解投訴，減少誤解 |
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1/2015 |
沐恩中學 |
生活工作碰碰車 |
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中國婦女會馮堯敬紀念中學 |
認知治療與學生介入 |
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1-5/2015 |
澳門坊眾學校 |
MBTI團隊建立 MBTI師生互動 正向心理學 與學生的對應技巧 難纏的家長 |
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2/2016 |
教育局訓輔組 |
成長的天空計劃(小學)發展---解說技巧工作坊 |
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1/2016 |
教育局訓輔組 |
「小學全方位學生輔導服務」督導工作交流會 |
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2/2016 |
教育局訓輔組 |
「小學正向心理動力教師」工作坊 |
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2/2016 |
教育局 |
「提升學生正能量，增強成長堅韌力」 |
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4/2016 |
教育局訓輔組 |
「多角度策劃、推動、實踐成長課」講座 |
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5/2016 |
聖芳濟書院 |
「讚揚」工作坊 |
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6/2016 |
聖公會基樂小學 |
感恩與樂觀的思考方式 |
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7/2016 |
彩雲聖若瑟小學 |
耗盡與燃亮工作坊 |
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11/2016 |
保良局莊啟程小學 |
德育及公民教育 |
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8/2016 |
基督教宣道會宣基小學 |
認識自我，不再自我—NLP團隊建立 |
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8/2016 |
嘉諾撒書院 |
見焦拆招 |
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11/2016 |
中華傳道會呂明才小學 |
感恩與樂觀的思考方式 |
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12/2016 |
匡智會晨輝學校 |
家校溝通 化解投訴 |
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12/2016 |
教育局缺課組 |
NLP提升個人能力 |
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4/2017 |
教育局訓輔組 |
增強學生抗逆力研討會 |
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4/2017 |
北角官立小學 |
教師如何與家長溝通 |
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4/2017 |
鮮魚行學校 |
正念的管教 |
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5/2017 |
五邑司徒浩中學 |
家校溝通 化解投訴 |
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5/2017 |
教育局訓輔組 |
「提升學生正能量，增強成長堅韌力」 |
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6/2017 |
教育局訓輔組 |
成長過程〉成長課研討會 |
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6/2017 |
澳門浸信中學 |
老師交流團 將軍澳循道小學 信義會信義中學 真道書院 |
查詢及聯絡：
電話：2360-0055 郭小姐，郭先生
電郵：efsc@bokss.org.hk
